नई दिल्लीः सुप्रीम कोर्ट (Supreme Court) ने शुक्रवार को सीबीएसई (CBSE) की पिछले साल जून की मूल्यांकन नीति (Evaluation policy) में निर्दिष्ट एक शर्त को खारिज कर दिया, जिसमें कहा गया था कि बाद की परीक्षा में प्राप्त अंकों को कक्षा 12 के छात्रों के मूल्यांकन के लिए अंतिम माना जाएगा। न्यायमूर्ति एएम खानविलकर और न्यायमूर्ति सीटी रविकुमार की पीठ ने कहा कि केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) उम्मीदवार को इस विषय में प्राप्त दो अंकों में से बेहतर को स्वीकार करने का विकल्प प्रदान करेगा ताकि अंतिम वर्ष शैक्षणिक परीक्षा के परिणाम की अंतिम घोषणा की जा सके
शीर्ष अदालत, जो कुछ छात्रों द्वारा दायर याचिका पर सुनवाई कर रही थी, जो पिछले साल सीबीएसई परीक्षा में कक्षा 12 में अपने अंकों में सुधार के लिए उपस्थित हुए थे, ने कहा कि 17 जून, 2021 की नीति के खंड 28 में प्रावधान के बारे में शिकायत की गई है। जिसमें कहा गया है कि “इस नीति के अनुसार, बाद की परीक्षा में प्राप्त अंकों को अंतिम माना जाएगा।”
पीठ ने कहा, “परिणामस्वरूप, हमें खंड 28 में निर्दिष्ट शर्त को खत्म करने में कोई हिचकिचाहट नहीं है कि नीति के अनुसार, बाद की परीक्षा में प्राप्त अंकों को अंतिम माना जाएगा।” शीर्ष अदालत ने कहा कि याचिकाकर्ताओं की शिकायत है कि यह शर्त पिछली योजनाओं के प्रस्थान में डाली गई है, जहां एक विषय में एक उम्मीदवार द्वारा प्राप्त किए गए दो अंकों में से बेहतर परिणामों की अंतिम घोषणा के लिए विचार किया जाना था। यह देखा गया कि सीबीएसई ने इस तरह के प्रस्थान के लिए कोई औचित्य नहीं दिया है। पिछले साल, सीबीएसई कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षा महामारी के कारण रद्द कर दी गई थी।
पीठ, जिसने याचिका का निपटारा किया, ने कहा कि नीति को छात्रों के सामने आने वाली चुनौतीपूर्ण स्थिति के कारण अपनाया जाना आवश्यक था और यह स्वयं एक प्रावधान बनाने को सही ठहराता है जो छात्रों के लिए अधिक अनुकूल है। शुरुआत में, सीबीएसई के वकील ने कहा कि इन छात्रों का मूल्यांकन सुधार परीक्षा के अनुसार किया गया है, और अब वे नीति का लाभ नहीं उठा सकते हैं।
“यह आपको कैसे प्रभावित करता है? हमें इसका औचित्य बताएं, यह क्यों संभव नहीं है।’ 12 लेकिन कम अंक प्राप्त किए, क्योंकि यह उनके द्वारा उच्च अध्ययन के लिए सुरक्षित प्रवेश को प्रभावित करेगा।
सुधार परीक्षा में बैठने वाले छात्रों ने अपने मूल परिणामों के आधार पर प्रवेश लिया है और इसे परेशान नहीं किया जाना चाहिए, शीर्ष अदालत ने देखा था। शीर्ष अदालत 11 छात्रों द्वारा दायर याचिका पर सुनवाई कर रही थी, जिन्हें मूल परिणामों में उत्तीर्ण घोषित किया गया था। सीबीएसई द्वारा 30:30:40 की मूल्यांकन नीति के आधार पर और बाद में पिछले साल अगस्त-सितंबर में आयोजित सुधार परीक्षाओं में बैठने की अनुमति दी गई थी।
अधिवक्ता रवि प्रकाश द्वारा दायर याचिका में संबंधित अधिकारियों को सुधार परीक्षा परिणाम के बजाय याचिकाकर्ताओं के मूल परिणाम को बनाए रखने का निर्देश देने की मांग की गई थी। सीबीएसई के एक प्रेस बयान के अनुसार, 34,317 नियमित छात्र अपने अंकों में सुधार के उद्देश्य से ऑफलाइन परीक्षाओं में शामिल हुए थे।
पिछले साल 17 जून को, शीर्ष अदालत ने काउंसिल फॉर द इंडियन स्कूल सर्टिफिकेट एग्जामिनेशन (CISCE) और सीबीएसई की मूल्यांकन योजनाओं को मंजूरी दी थी, जिसने 12 वीं कक्षा के छात्रों के लिए अंकों के मूल्यांकन के लिए 30:30:40 फॉर्मूला अपनाया था। क्रमशः कक्षा 10, 11 और 12 के परिणामों पर।
सीबीएसई ने पहले कहा था कि वह थ्योरी के लिए कक्षा 12 के छात्रों का मूल्यांकन कक्षा 10 के बोर्ड से 30 प्रतिशत, कक्षा 11 से 30 प्रतिशत और यूनिट, मिड टर्म और में प्रदर्शन के आधार पर 40 प्रतिशत अंकों के आधार पर करेगा। कक्षा 12 में प्री-बोर्ड टेस्ट। इसने कहा था कि सीबीएसई पोर्टल पर स्कूलों द्वारा अपलोड किए गए वास्तविक आधार पर कक्षा 12 के छात्रों द्वारा व्यावहारिक और आंतरिक मूल्यांकन में प्राप्त अंकों को भी अंतिम परिणाम तय करने में विचार किया जाएगा।
(एजेंसी इनपुट के साथ)